31
May

ÖZGÜVEN GELİŞTİRME EĞİTİMİ

Konuyla ilgili slaytı buradan indirebilirsiniz..


31
May

SINAV KAYGISI

Sınav kaygısı okul ve eğtim psikolojisinin en önemli konularından birisidir ve özellikle yabancı literatürde pek çok bilgi birikimi ve araştırma zenginliğine sahiptir. Dünyada sınav kaygısı ile ilgili araştırmaların geçmişi yaklaşık 45 yıl geriye gitmektedir. Ülkemizde ise bu konudaki araştırmalar 70’li yıllarda başlamıştır ve sınav kaygısı ve akademik başarı, sınav kaygısı, tedavi ve baş etme becerileri, grup çalışmalarının sınav kaygısı üzerine etkileri ile ile ilgili birçok nitelikli çalışma yapılmıştır.

Baltaş ve arkadaşlarının 1986 yılında yaptığı bir araştırmada Üniversite sınavlarına giren öğrencilerin kaygı düzeylerinin genel cerrahi bölümünde ameliyat olmayı bekleyen hastaların kaygı düzeyi ile karşılaştırdığında sınava hazırlanan öğrencilerin kaygı düzeylerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır. devamı…

31
May

ÇOCUKLARDA SIK GÖRÜLEN DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI

ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN DAVRANIŞ ve UYUM BOZUKLUKLARI

Çocuklarda sık görülen davranış bozuklukları:

  • Saldırganlık
  • Çalma
  • Yalan
  • Küfür tikler
  • Okul korkusu
  • Dışkı kaçırma
  • Altını ıslatma
  • Tırnak yeme
  • Kekemelik
  • Parmak emme
  • İnatçılık
  • Dikkat eksikliği, hiperaktivite

SALDIRGANLIK

Saldırganlık, çocuğun genellikle kendi akranlarına ve başkalarına vurması, ısırması, tekmelemesi, eşyaları fırlatması ve tükürmesi gibi zarar vermeyi hedefleyen davranışlarda bulunmasıdır.

Nedenleri

v Saldırgan davranışın yetişkinler tarafından ödüllendirilmesi ve pekiştirilmesi

v Çocuğun çevresinden gerekli anlayışı,sevgiyi ve kabulü görmemesi

v Tv, bilgisayar oyunları, kitle iletişim araçlarının olumsuz etkisi.

v Ana-babanın aşırı otoriter ve baskıcı tutumları, buna bağlı iletişim sorunları.

v Şiddet

v Beyinle ilgili biyolojik sorunlar ( örneğin beyin zarı iltihabı ya da zedelenmesi)

devamı…

31
May

Nedir bu PDR?

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK NEDİR ?

 

      Hızla değişen dünyamızda, meydana gelen bilimsel ve teknolojik yenilikler, toplumsal yaşamı da daha karmaşık ve içinden çıkılmaz bir hale getirmiştir. Bunun sonucunda, yeni neslin en iyi yetiştirilmesi, yeteneklerinin israf edilmemesi, hızla değişen dünyaya ve karmaşık toplum yapısına uyumunun en iyi şekilde sağlanması zorunlu hale gelmiştir. Bunun sonucunda PDR hizmetlerinin önemi kavranmış ve tüm dünyada yayılma hızını artırmıştır.

      Rehberlik öğrenci kişilik hizmetleri bünyesinde düşünülen ve bireyin, yaşamının çeşitli aşamalarında, gelişimine ve uyumuna etki eden faktörlerin bilinmesi ve onun yerinde kararlar veren dengeli bir kişi olması amacını güden hizmetler bütünüdür. Rehberlik kavram ve bir hizmet olarak bireyin gelişimine, bugünkü ve gelecekteki toplumun uyumuna yönelmiştir.

PDR kuşkusuz bir psikolojik yardım hizmetidir. Prof. Dr. Muharrem KEPÇEOĞLU Psikolojik Danışma ile Rehberliği birbirinden ayırmakla beraber, rehberliğin psikolojik danışmayı içerdiğini savunur ve “Rehberliği, bireyin kendini anlaması, problemlerini çözmesi, gerçekçi kararlar alması, kapasitelerini kendine en uygun düzeyde geliştirilmesi, çevresine dengeli ve sağlıklı bir uyum yapması ve böylece kendini gerçekleştirmesi için uzman kişilerce, bireye verilen psikolojik yardım” olarak tanımlar.

      Yönetmeliklerde Rehber Öğretmen ; “Asıl görevi öğrencilere yönelik rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri olan öğretmen” olarak tarif edilmiştir. Ancak Rehberlik ve Psikolojik Danışman’ın ne olduğu hakkında herhangi bir bilgi yoktur.(Talim Terbiye) devamı…